FORMATEUR OCCASIONNEL: CONCEVOIR ET ANIMER SES FORMATIONS
Référence
- FOROCC14
Durée
- 14 heures / 2 jour(s)
Tarif
- Individuel : à partir de 980 € / jour.
- Intra : Nous consulter.
Effectif
- Groupe de 3 à 8.
- Individuel.
Public concerné
- Toute personne ayant la mission de Formateur Occasionnel dans son organisation
- Toute personne souhaitant transmettre ses connaissances
Prérequis
- Aucun
Modalités et délais d’accés
- Sur inscription.
- FORMAVISTA s’engage à prendre en charge votre demande sous un délai de 48h et à proposer des dates d’entrée en formation sous un délai de 15 jours, en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur pressenti.
- Votre rapidité de réponse sur toutes les questions administratives et questionnaires de positionnement permettra d’accélérer le démarrage de votre formation.
Accessibilités
- Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
- Merci de nous signaler si vous êtes en situation de handicap nécessitant une adaptation des modalités pédagogiques. Notre référent handicap prendra contact avec vous afin de faire le point sur les aménagements nécessaires.
Modalités de déroulement
Télécharger le programmeDemander un devis - En intra-entreprise, c’est-à-dire en groupes de stagiaire de la même entreprise.
- En cours individuel.
Objectifs
- Maitriser les concepts de la pédagogie
- Concevoir un temps de formation équilibré.
- Transmettre des informations de façon claire et percutante.
- Utiliser les différentes techniques d'animation
Compétences Développées
- Concevoir et préparer les temps de formation
- Analyser la demande et poser le cadre de l’intervention
- Utiliser différentes méthodes pédagogiques pour animer avec aisance
Méthodes et moyens mobilisés
- Formation réalisée en présentiel ou à distance selon la formule retenue
- Mises en pratique et jeux de rôles (sur volontariat)
- Apports notionnels des neurosciences
- Travail individuel, partage d’expériences, Codéveloppement
Programme
1. Analyser la demande et poser le cadre de l’intervention :
- Analyser les objectifs stratégiques et opérationnels de la demande
- S’imprégner du contexte
- Rechercher les besoins réels des participants à la formation
- Faire la relation entre objectifs de la structure, du formateur interne et les apprenants
- En déduire les objectifs pédagogiques
- Repérer les contraintes
Exercice : Analyse d’une demande et rédaction des objectifs stratégiques, opérationnels et pédagogiques
2. Préparer et structurer une action pédagogique :
- Définir et organiser un contenu
- Maîtriser les étapes de l’apprentissage
- Construire la trame
- Connaître les différentes techniques d’animation pédagogique
- Analyser et choisir la technique adaptée à l’objectif
- Préparer ses supports (1)
Exercice : Créer la trame de contenu de la formation, sur le thème précédent, avec choix des techniques.
3. Développer un environnement favorable à l’autonomie de l’apprenant :
- Se préparer à animer (Organiser la salle de formation) (2)
- Démarrer et conclure une formation (Identifier les motivations et attentes du public à former) (3)
- Maîtriser les étapes de la vie d’un groupe (4)
- Identifier le rôle du formateur (5)
- Instaurer un climat favorable (les sources de motivation de l’apprenant) (6)
- Identifier les situations délicates les plus courantes
Exercice : Animations réalisées par les apprenants sur les thématiques (1) (2) (3) (4) (5) et (6)
4. Utiliser différentes méthodes pédagogiques : Animer une séance de formation
- Mettre en œuvre des techniques : Les ice-breaker, La présentation des savoirs, Les jeux de rôles, Les QCM, Les jeux, Les études de cas, Le remue-méninge
5. Réaliser l’évaluation et la synthèse :
- Connaître les méthodes d’évaluation des actions de formation : pendant et après la formation
- Réaliser le contenu de l’évaluation
